Kartenset So macht Lernen Spaß

Resonanz im Grundschulunterricht – schnell umsetzbar, nachhaltig wirksam • Speziell auf die Entwicklungsstufen von Grundschulkindern zugeschnitten • Sofort einsetzbar – kein zusätzlicher Materialaufwand • Fördert ganzheitliches Lernen durch kreative, körperliche und soziale Impulse Viele Grundschullehrkräfte stehen vor der Herausforderung, den Unterricht nicht nur fachlich, sondern auch menschlich bereichernd zu gestalten. Leistungsdruck, Unruhe und Vereinzelung können die Beziehungsebene belasten. Doch gerade diese Beziehung ist entscheidend: Kinder lernen am besten, wenn sie sich gesehen, verstanden und gestärkt fühlen. Hier setzt die Resonanzpädagogik an – und macht spürbar, wie wichtig gelebte Beziehung im Klassenzimmer ist. Dieses Kartenset bietet Grundschullehrkräften konkrete und sofort einsetzbare Ideen, um Resonanz im Schulalltag zu fördern. Mit der Leitfigur »Ping«, einem Pinguin, erhalten Lehrkräfte Impulse für Unterrichtseinheiten, Rituale und Klassenaktivitäten, die ohne großen Vorbereitungsaufwand in den Unterricht integriert werden können. Mit den 50 praxisorientierten Karten werden fünf Themenblöcke angesprochen: aktives Zuhören, künstlerisches Schaffen, körperliches Wahrnehmen, kreatives Lesen, entdeckendes Lernen. Damit erhalten Lehrkräfte einen unkomplizierten Werkzeugkasten, der den Unterricht lebendiger macht, Beziehungen stärkt und gleichzeitig die Selbstwirksamkeit der Kinder fördert. Lehrkräfte werden dabei unterstützt, Lernräume zu schaffen, in denen sich Kinder wohlfühlen, Vertrauen entwickeln und aktiv am Unterrichtsgeschehen teilhaben. Die Stärke der Karten liegt in der klaren Ausrichtung an den Bedürfnissen von Grundschulkindern und der direkten Umsetzbarkeit im Schulalltag. Die Impulse greifen zentrale Prinzipien der Resonanzpädagogik auf und übersetzen sie in praxisnahe, kindgerechte Methoden: Machen Sie Ihren Unterricht zu einem Ort lebendiger Begegnung und inspirierender Lernmomente – machen Sie Resonanz im Klassenzimmer erlebbar.

Draußen zu unterrichten und zu lernen eröffnet Frei- und Lernräume, die den Lernhorizont erweitern. Schüler:innen erleben beim Draußenlernen eine gesunde Lernumgebung, die sowohl ihre körperliche als auch ihre geistige Gesundheit stärkt. Mit den Impulsen aus der Resonanzpädagogik wird eine Brücke zwischen dem Unterricht im Klassenzimmer und dem Draußenlernen geschlagen. Dieses Kartenset bietet Lehrkräften 50 innovative und praxisnahe Impulse, um den Unterricht in der Natur zu gestalten – sei es im Wald oder auf einer Wiese, im Stadtpark oder Schulgarten. Naturbasierte Lernumgebungen fördern die Neugier der Schüler:innen, steigern ihre Motivation und verstärken ihr Engagement. Das gemeinsame Lernen im Freien stärkt zudem die Zusammenarbeit und den Zusammenhalt innerhalb der Klasse – Schlüsselkompetenzen für die persönliche Entwicklung der Schüler:innen.

Das Lernen zu lernen ist ein wichtiger Kompetenzerwerb in der Grundschule. Viele Anregungen und Beispiele, wie dies gelingen kann, bietet das Kartenset von Wolfgang Endres. Mit den bunten Karten nehmen Grundschulkinder ihr Lernen selbst in die Hand. In 36 Lerntipps finden sie spannende Übungen, um mit Freude an die Arbeit zu gehen und konzentriert am Ball zu bleiben. »Am Ball bleiben« bedeutet, dass die Aufgaben spielerisch zu meistern sind. Wie das am besten zu schaffen ist, zeigt jede Karte mit dem ersten Wörtchen »So«: • So fange ich an • So bin ich konzentriert bei der Sache • So schaffe ich meinen Hausaufgabenberg • So entdecke ich Lesen als Abenteuer • So finde ich Rechnen richtig spannend • So trainiere ich für eine Klassenarbeit • So lerne ich wirklich gut und gerne Mit der Lernbox können die Grundschulkinder eigenständig arbeiten – und auch Eltern können die eine oder andere Übung begleiten oder sogar selbst dabei mitmachen. Lehrer:innen finden in dem Kartenset praxistaugliche Arbeitsmittel und können die Karten im Unterricht themenbezogen und gezielt einsetzen. Dies gelingt in Einzel-, aber auch in der Gruppenarbeit.