Gerold Brägger

Lesestrategien

Name: Lesestrategien
Brand: Gerold Brägger
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Lesekompetenz im KI-Zeitalter. 90 Karten für die Klassen 4-10

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Inhaltsangabe

Die Entwicklung von Lesekompetenz im KI-Zeitalter stellt viele junge Lesende, aber auch Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. Dieses Kartenset unterstützt dabei, Lesestrategien zeitgemäß zu vermitteln. Generative KI kann Texte in Sekunden erzeugen. Doch nur wer sinnerfassend liest, erkennt, ob Ergebnisse stimmen, Quellen verlässlich sind und was zwischen den Zeilen steht. Das Kartenset Lesestrategien •legt die Basis für KI-Kompetenz. •stärkt Sprachkompetenz, Textverständnis, den kritischen Umgang mit Texten und Quellen. •macht Lesestrategien sichtbar und sofort anwendbar. Lehrkräfte der Klassen 4 bis 10 erhalten mit den 90 Karten eine umfassende Grundlage, um Lesestrategien zu vermitteln: von vorbereitenden, ordnenden und verknüpfenden Strategien über metakognitive Selbstkontrolle, literarisches und digitales Lesen bis hin zum Umgang mit KI-Texten und dem Lesen mithilfe von KI. Jede Karte erklärt Schüler:innen prägnant eine Lesestrategie und motiviert durch abwechslungsreiche Illustrationen. So gelingt es Lernenden, Texte besser zu verstehen – analog wie digital. •Fundierte Grundlage, um differenziert und lernwirksam zu unterrichten. •Unterstützt Schüler:innen dabei, ein breites Repertoire an Lesestrategien aufzubauen. •Mit Booklet: Passende Strategien je Stufe, Einführung, kooperative Übungsphasen und Differenzierung – für eine erfolgreiche Unterrichtspraxis im KI-Zeitalter.

Produktdetails

Erscheinungsdatum: 19.11.2026
Autor/Autorin: Gerold Brägger
Reihe: Kartensets für die pädagogische Praxis
Format: E-Book
Dateiformat: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen
Dateigröße: 2.7 MB
Verlag: BELTZ
Sprache: Deutsch
Umfang: 90 Seiten
ISBN: 9783407832825
Lieferung: Download ab 19.11.2026
Hinweis: Vorbestellung. Verfügbar per Download ab Erscheinungstag. Kein physischer Versand.
Kompatibilität: Lesbar auf Geräten und Apps mit PDF-Unterstützung.

Herstellerinformationen

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Autor/Autorin

Gerold Brägger

Gerold Brägger, M.A., ist Erziehungswissenschaftler, Schul- und Organisationsberater und ausgebildeter Feldenkrais-Pädagoge. Er ist Geschäftsführer des Beratungsinstituts schulentwicklung.ch und der Webplattform IQES online in Winterthur. Verschiedene Veröffentlichungen zur Gestaltung geleiteter kooperativer Schulen, zum Aufbau von Unterrichtsteams, zur kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, Schulevaluation.
Websites: www.IQESonline.net; www.schulentwicklung.ch
Nicole Steiner, MA, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin, Autorin und Redaktorin IQES online und IQES Lernkompass, Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch, Pädagogin, Psychologin, Illustratorin und Theaterpädagogin. Als Primarlehrerin hat sie langjährige Praxiserfahrung, vorwiegend an Schulen mit integrativer Schulungsform. Sie erstellt und betreut Konzepte für Lese- und Schreibförderung, Feedback und Begabtenförderung.
Daniel Würsch, Primarlehrer; Langjährige Erfahrung als Mehrklassenlehrer und Teamleiter, im Teamteaching und altersgemischten Lernen (AdL); Autor IQES online und Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch. Arbeitsschwerpunkte: Selbstreguliertes und kooperatives Lernen, kompetenzorientierter Unterricht, integrierter Musikunterricht, Lese- und Schreibförderung.

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