Franz Hofmann

Lernorte der Demokratie

Name: Lernorte der Demokratie
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Praxisbeispiele für erfolgreiche Schulentwicklung

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Inhaltsangabe

- Impulse für selbstgesteuertes Lernen und demokratische Schulentwicklung - Mit Praxisbeispielen aus erfolgreichen Schulen - Stärkung der Beteiligungskultur auf allen Ebenen - Orientierung für eine nachhaltig demokratische Schulgestaltung In Zeiten wachsender gesellschaftlicher Herausforderungen ist die Schule mehr denn je gefordert, ein lebendiger demokratischer Erfahrungsraum zu sein. Doch wie lässt sich dieser Anspruch im Schulalltag konkret umsetzen? Dieses Buch liefert Antworten und zeigt, wie Schulen zu echten Lernorten der Demokratie werden können, indem die Entscheidung und Umsetzung für Lehrinhalte, Lernformen und soziale Beziehungen in Zusammenarbeit mit allen Beteiligten organisiert werden. Neben der Rolle der Lehrkräfte geht es vor allem um die wirksame Beteiligung der Schüler:innen (z. B. partizipative Entwicklung von Jahresarbeitsplänen, Schülerfeedback, Schul- bzw. Schülerparlament etc.), aber auch um die Mitwirkungsmöglichkeiten von Elternvertretungen und Elternbeiräten. Und nicht zuletzt geht es um die Frage, wie Ausbildungsseminare, Schulaufsicht und Schulträger dazu beitragen können, Schulen als Lernorte der Demokratie zu gestalten. Ein visionäres Buch für Lehrkräfte und Schulleitungen, die Schule demokratisch und zukunftsfähig gestalten wollen. Gestalten Sie mit!

Produktdetails

Erscheinungsdatum: 27.08.2026
Autor/Autorin: Franz Hofmann
Format: E-Book
Dateiformat: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen
Dateigröße: 1.7 MB
Verlag: BELTZ
Sprache: Deutsch
Umfang: 203 Seiten
ISBN: 9783407832740
Lieferung: Download ab 27.08.2026
Hinweis: Vorbestellung. Verfügbar per Download ab Erscheinungstag. Kein physischer Versand.
Kompatibilität: Lesbar auf Geräten und Apps mit PDF-Unterstützung.

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Unsere Einschätzung

Demokratie soll in der Schule nicht nur Unterrichtsthema bleiben, sondern im täglichen Entscheiden erfahrbar werden. Franz Hofmann und Wilfried Kretschmer zeigen Beteiligungsformen vom Schülerfeedback über gemeinsam entwickelte Jahresarbeitspläne bis zum Schulparlament. Dabei nehmen sie neben Lehrkräften und Lernenden auch Elternvertretungen, Ausbildungsseminare, Schulaufsicht und Schulträger in den Blick.

Schulleitungen und Kollegien erhalten hier keinen abstrakten Appell, sondern eine Sammlung konkreter Ansatzpunkte für partizipative Schulentwicklung. Besonders nützlich ist die breite Perspektive auf alle Beteiligten; schnelle Patentrezepte für einzelne Konflikte sollte man dennoch nicht erwarten. Das E-Book unterstützt Teams, die Beispiele gemeinsam prüfen und daraus einen längerfristigen Veränderungsprozess entwickeln möchten.

203 Seiten · BELTZ · Erscheint am 27.08.2026

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