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Ich gebe niemanden auf

Wie radikales Vertrauen unsere Gesellschaft stärkt
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Inhaltsangabe
»Wir können es uns als Gesellschaft nicht leisten, die Jugendlichen zu verlieren.« Der erfahrene Schulleiter Engin Çatık macht Schlagzeilen, als er in Berlin bereits die zweite »Skandalschule« rettet, an der Mobbing und Gewalteskalationen an der Tagesordnung standen. Er ist selber prekär aufgewachsen und versteht die Lebensrealitäten und Probleme vieler Jugendlicher. Er begegnet ihnen mit Wertschätzung und zugewandter Autorität, die Schulgemeinschaft ist ihm wichtig. Was in der Schule schiefläuft, das zeigt er eindrücklich, steht exemplarisch für den Zustand unseres Zusammenlebens. Mit Empathie und Engagement setzt er sich ein für Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit. Denn nur so wird unsere alternde Gesellschaft eine Zukunft haben. »Einen Lehrer wie Engin Çatık hätte ich mir als Schülerin gewünscht! Er zeigt, wie Einzelne ganze Systeme verändern können. Sein Buch ist ein Appell für eine neue Ethik an Deutschlands Schulen.« Düzen Tekkal »Engin Çatık kämpft für jede und jeden an seiner Schule. Damit sie alle die bestmögliche Zukunft haben. Sehr inspirierend.« Katrin Bauerfeind
Produktdetails
  • Erscheinungsdatum: 08.09.2026
  • Autor/Autorin: Engin Çatik
  • Format: E-Book
  • Dateiformat: EPUB
  • Kopierschutz: Wasserzeichen
  • Dateigröße: 5.6 MB
  • Auflage: 1. Auflage
  • Verlag: FISCHER E-BOOKS
  • Sprache: Deutsch
  • Umfang: 240 Seiten
  • ISBN: 9783104924823
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  • Kompatibilität: Kompatibel mit EPUB-fähigen E-Readern und Apps.

CineBuch-Redaktion

Unsere Einschätzung

Schulleiter Engin Çatık berichtet, wie er in Berlin Schulen übernimmt, die von Mobbing, Gewalt und öffentlicher Stigmatisierung geprägt sind. Aus eigener prekärer Kindheit kennt er viele Lebensrealitäten der Jugendlichen. Wertschätzung, klare Autorität und eine starke Schulgemeinschaft bilden seine Antwort auf institutionelle Probleme und fehlende Bildungschancen.

»Ich gebe niemanden auf« spricht Lehrkräfte, Eltern und bildungspolitisch Interessierte an, die konkrete Schulentwicklung aus der Perspektive eines Praktikers kennenlernen möchten. Çatıks Ansatz ist persönlich und engagiert, nicht als kontrollierte Wirksamkeitsstudie angelegt. Der Band liefert einen Diskussionsbeitrag darüber, wie Beziehung, Grenzen und organisatorische Verantwortung zusammenwirken können.

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S. Fischer Verlag GmbH

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