Allgemeine und Soziale Pädagogik

Eine Studie zur Gleichrangigkeit von allgemeiner und sozialer Grundbildung mit Konzepten für eine grundlagentheoretisch forschende Erziehungswissenschaft
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Inhaltsangabe
Dieser Band entwirft eine Allgemeine Pädagogik, die zugleich als Soziale Pädagogik verstanden werden will. Ausgehend von den Herausforderungen moderner Gesellschaften plädiert er für die Gleichrangigkeit allgemeiner und sozialer Grundbildung und entwickelt ein Konzept von Erziehungswissenschaft als grundlagentheoretisch fundierter, methodisch plural ausgerichteter Forschungsdisziplin. Im Zentrum stehen die Eigenlogik pädagogischen Handelns, grundlegende pädagogische Unterscheidungen sowie die Bedingungen und Wirkungen von Erziehung. Damit eröffnet das Buch Perspektiven für eine professionsübergreifende pädagogische Theorie und für eine empirisch orientierte Grundlagenforschung in Früh-, Schul- und Sozialpädagogik.
Produktdetails
  • Erscheinungsdatum: 24.09.2026
  • Autor/Autorin: Dietrich Benner
  • Format: E-Book
  • Dateiformat: PDF
  • Kopierschutz: Wasserzeichen
  • Dateigröße: 2.9 MB
  • Verlag: BELTZ
  • Sprache: Deutsch
  • Umfang: 274 Seiten
  • ISBN: 9783779999553
  • Lieferung: Download ab 24.09.2026
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CineBuch-Redaktion

Unsere Einschätzung

Dietrich Benner entwirft eine Allgemeine Pädagogik, die soziale Fragen nicht als Spezialgebiet an den Rand schiebt. Allgemeine und soziale Grundbildung sollen gleichrangig gedacht werden, während pädagogisches Handeln eine eigene Logik gegenüber Politik, Psychologie oder Ökonomie behält. Der Band ordnet grundlegende Unterscheidungen, Bedingungen und Wirkungen von Erziehung und verbindet theoretische Fundierung mit Offenheit für empirische Forschung.

Fortgeschrittene Studierende und Fachleute aus Früh-, Schul- und Sozialpädagogik erhalten eine professionsübergreifende Grundlage. Die abstrakte Argumentation verlangt Konzentration und eignet sich weniger als schnelle Praxishilfe. Dafür bietet sie Begriffe, mit denen unterschiedliche pädagogische Felder gemeinsam diskutiert werden können. Besonders produktiv ist das E-Book dort, wo Grundlagentheorie und empirische Forschung nicht gegeneinander ausgespielt werden sollen.

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