{"product_id":"kinder-lernen-mit-allen-sinnen-rita-steininger-taschenbuch","title":"Kinder lernen mit allen Sinnen","description":"\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eVerkürztes Inhaltsverzeichnis\u003cbr\u003eDanksagung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15\u003cbr\u003eEinleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1. Die sieben Sinne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25\u003cbr\u003eVon den Sinnen zur Wahrnehmung . . . . . . . . . 26\u003cbr\u003eWie sich Wahrnehmung entwickelt . . . . . . . . . 35\u003cbr\u003eDie besondere Bedeutung der Grundsinne . . . . . 38 \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2. Wenn die Wahrnehmung gestört ist . . . . . . . . 40\u003cbr\u003eFehlentwicklungen der visuellen und auditiven Wahrnehmung . .. 40\u003cbr\u003eFehlentwicklungen der taktil-kinästhetischen Wahrnehmung . . 41\u003cbr\u003eDyspraxie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47\u003cbr\u003eVerhaltensauffälligkeiten . . . . . . . . . . . . . . . 48\u003cbr\u003eTeilleistungsstörungen . . . . . . . . . . . . . . . . 49\u003cbr\u003eADS und ADHS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53\u003cbr\u003eWoran man Wahrnehmungsstörungen erkennen kann . . 55\u003cbr\u003eWorauf Eltern und Erzieher achten sollten . . . . 57\u003cbr\u003eUrsachen von Wahrnehmungsstörungen . . . . . . 62\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e3. Die Perspektive wechseln . . . . . . . . . . . . . . 65\u003cbr\u003eVersetzen Sie sich in die Lage des Kindes . . . . . 65\u003cbr\u003eVon wegen schlecht erzogen … . . . . . . . . . . . 71 \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e4. Förderung beginnt im Alltag . . . . . . . . . . . . 72\u003cbr\u003eWeg mit den bequemen Haushaltsgeräten! . . . . . 72\u003cbr\u003eKleine Hände, große Hilfe . . . . . . . . . . . . . . 76\u003cbr\u003eExperimente in der Badewanne . . . . . . . . . . . 79\u003cbr\u003eDas Kinderzimmer – richtig ausgestattet . . . . . . 80\u003cbr\u003eKlare Grenzen setzen . . . . . . . . . . . . . . . . . 86\u003cbr\u003eNicht reden, sondern handeln . . . . . . . . . . . . 89 \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e5. Komm, wir wollen spielen! . . . . . . . . . . . . . 90\u003cbr\u003eGute Voraussetzungen schaffen . . . . . . . . . . . 90\u003cbr\u003eWie oft, wie lange, wann? . . . . . . . . . . . . . . 91\u003cbr\u003eUnd wenn das Kind sich trotzdem sträubt? . . . . 91\u003cbr\u003eDer Spaß soll nicht zu kurz kommen . . . . . . . . 92 \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e6. Ich und du – Förderspiele zu zweit . . . 94\u003cbr\u003eSehen und Hören . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95\u003cbr\u003eRiechen und Schmecken . . . . . . . . . . . . . . . 100\u003cbr\u003eTasten und Fühlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103\u003cbr\u003eKörperwahrnehmung und Bewegung . . . . . . . . 111 \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e7. Die ganze Familie macht mit . . . . . . . . . . . . 122\u003cbr\u003eKein Grund zur Eifersucht: Geschwister sind einbezogen . . . 122\u003cbr\u003eWahrnehmungsspiele selbst gebastelt . . . . . . . 130\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e8. Wahrnehmungsspiele im Freundeskreis . . . . . . 136\u003cbr\u003eAlte Kinderspiele neu aufgelegt . . . . . . . . . . . 136\u003cbr\u003eAnregungen für den Kindergeburtstag . . . . . . . 144\u003cbr\u003eSinnvolle Geschenke . . . . . . . . . . . . . . . . . 154\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e9. Mit allen Sinnen unterwegs . . . . . . . . . . . . . 158\u003cbr\u003eAuf dem Spielplatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158\u003cbr\u003eFörderspiele im Wald . . . . . . . . . . . . . . . . 160\u003cbr\u003eUrlaub für die Sinne . . . . . . . . . . . . . . . . 167\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e10. Wenn professionelle Hilfe nötig ist . . . . . . . . 172\u003cbr\u003eÄrztliche Abklärung . . . . . . . . . . . . . . . . . 172\u003cbr\u003eErziehungsberatung . . . . . . . . . . . . . . . . . 172\u003cbr\u003eTherapie- und Fördermöglichkeiten . . . . . . . . 173\u003cbr\u003eMotopädagogik und Mototherapie . . . . . . . 179\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eAnhang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187\u003cbr\u003eGlossar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187\u003cbr\u003eAdressen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189\u003cbr\u003eInternet-Adressen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192\u003cbr\u003eVerwendete Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . 194\u003cbr\u003eRegister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197\u003cbr\u003eZur Autorin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Rita Steininger","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53560931025223,"sku":"9783608945294","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0920\/5455\/2903\/files\/kinder-lernen-mit-allen-sinnen-taschenbuch.webp?v=1774047260","url":"https:\/\/www.cinebuch.de\/products\/kinder-lernen-mit-allen-sinnen-rita-steininger-taschenbuch","provider":"CineBuch","version":"1.0","type":"link"}